Kritische Denkkompetenz: Auf gute Fragen kommt es an
Sie wissen, was „gute“ Fragen sind, Sie können „gute“ Fragen im Unterricht stellen, Sie können Werkzeuge anwenden, sodass Studierenden unterstützt werden, sich Zusammenhänge, unterschiedliche Perspektiven sowie eigene Positionen zu einem Sachverhalt zu erarbeiten, Sie können Studierenden vermitteln, anhand von Kriterien Abhandlungen zu hinterfragen, Sie können Studierenden vermitteln, anhand eines Grundrasters Problemlösungsstrategien zu entwickeln
Anhand exemplarischer Themen werden verschiedene Fragetechniken und Übungen angewendet, die in Ihrem Unterricht direkt einsetzbar sind.
Durch gesteuerte Diskussionsrunden werden Fragen eingeübt, die die aktive Auseinandersetzung von Studierenden mit Themen fördern.
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